Er is een verplichte en bindende starttoets voor de lerarenopleidingen. Deze toets wil je een idee geven over je vaardigheden Nederlands, omdat die in de lerarenopleiding uiteraard van groot belang zijn. 
Als je niet slaagt in de toets, dan moet je verplicht een remediëringstraject volgen. Dit kan zowel vóór de start van je opleiding als na de start tijdens het academiejaar.

Meer info over de inschrijving en de locatie vind je hier.

De opleiding biedt je de kennis, vaardigheden en attitudes om een onderwijsprofessional te worden die kan lesgeven in het secundair onderwijs. In het onderwijsvak Project kunstvakken exploreer je de culturele wereld en word je uitgedaagd om creatief aan de slag te gaan met kunst.

Een educatieve bachelor Secundair onderwijs leidt je op tot een onderwijsprofessional met een brede theoretische kennis en de vaardigheden en attitudes die nodig zijn om om les te geven aan jongeren tussen twaalf en achttien jaar. Je kiest twee onderwijsvakken uit de opties die de hogeschool aanbiedt. Tijdens de pedagogische en didactische lessen leer je hoe je op een boeiende en effectieve manier lesgeeft en een krachtige leeromgeving creëert. 
Het onderwijsvak Project kunstvakken (PKV) wordt niet op alle hogescholen op dezelfde manier ingevuld. Informeer je dus goed over de concrete inhoud bij de hogeschool van je keuze. Ook kan het zijn dat je maar enkele onderwijsvakken kan combineren met PKV.
Op je programma staan vakken die je uitnodigen om de culturele wereld te exploreren: cultuuruitingen, -stromingen, cultuur en jongeren en management. Je wordt uitgedaagd om op een creatieve manier om te gaan met kunstuitingen en een kritische mening vormen. In de vakdidactische lessen leer je educatieve programma’s uitwerken en begeleiden.
Tijdens de praktijkopdrachten passeert een brede waaier van culturele evenementen en organisaties de revue. Zo zal je musea en tentoonstellingen bezoeken, of creatieve namiddagen begeleiden in het onderwijs. Je krijgt een basispakket van kunstzinnige vaardigheden als handenarbeid en decoratie, en je krijgt de kans om zelf culturele evenementen op touw te zetten.
Je krijgt dus een brede theoretische basis, die wordt aangevuld met praktijkoefeningen, projecten en stages. Onder begeleiding van een stagebegeleider vanuit de hogeschool en een leerkracht van je stageschool zet je al snel de eerste stappen naar lesgeven. Zo start je met een observatiestage, maar ga je al snel over naar participerend lesgeven om uiteindelijk bijna helemaal zelfstandig voor de klas te staan. Dat gaat stap voor stap, en je doet altijd een eerste lesgeefervaring op in de veilige omgeving van de hogeschool en bij je klasgenoten.
Wil je ook in het buitenland ervaring opdoen? Dan is er een groot aanbod aan internationale stageplekken.
Doorheen de opleiding staat je totale ontwikkeling als leerkracht secundair onderwijs centraal, met een sterke focus op de maatschappelijke betrokkenheid, een zorgverbredende instelling, communicatieve vaardigheden, werken in teamverband en zelfreflectie. Je leert omgaan met meertaligheid, de grootstedelijke context en diversiteit in de klas.
Als leraar breng je niet alleen kennis of vaardigheden over, je bent ook leerlingbegeleider. Daarom is een alerte houding nodig, zodat je kan bijsturen of ingrijpen als het nodig is. Je zal je daarom dus moeten kunnen inleven in de leefwereld van jongeren.

Is deze opleiding iets voor jou?
Je staat open voor heel diverse kunstuitingen en wil je eigen creativiteit ontwikkelen. Een artistieke vooropleiding of zelf artistiek bezig zijn, is geen voorwaarde om met deze opleiding te starten.

Indien je voor de invulling 'verdieping bij de vakken PO en/of MO' kiest, kan je terecht als leraar in het in DKO.
'Project kunstvakken' is op zich niet gericht op een lesbevoegdheid in het secundair onderwijs, omdat dit geen 'vak' is in het SO.
Kies je voor de cultuurgerichte opleiding en wil je later voor de klas staan,  dan zal dat veelal gebeuren via het gekozen combinatievak. 
Na deze opleiding kan je aan de slag in de culturele vrijetijdssector: als medewerker of educatief coördinator van een museum, als cultuurprojectontwikkelaar in een cultureel centrum, als cultuurcoördinator op een school, als organisator, animator of monitor van (cultuur)kampen en (kunst)reizen.

Hier een overzicht van mogelijke aansluitende beroepen uit de beroependatabase van onderwijskiezer.
Er kunnen steeds nog andere mogelijkheden zijn. 
Klik op een beroep voor meer informatie.

De andere vakken waarvoor je kunt kiezen zijn (niet alle combinaties zijn toegelaten):