Klik op de foto om te vergroten

Algemene info

Taal- en letterkunde is de wetenschappelijke en theoretische studie van een groep talen en de letterkunde van die talen, gekaderd in het geheel van de beschavingsgeschiedenis, literaire en filosofische stromingen van die talengroep.

Je kiest vanaf het eerste jaar 1 of 2 talen uit het aanbod, dat varieert per universiteit. Er wordt uitgegaan van de volledige gelijkwaardigheid van de bestudeerde ta(len)al en het evenwicht in het programma tussen de pijlers: literatuurwetenschap, taalkunde en taalbeheersing, geschiedenis en cultuur van de taalgebieden. Naast een aantal gemeenschappelijke vakken (bv. wijsbegeerte, algemene taalkunde, cultuurgeschiedenis, literatuurwetenschap) zijn er de meer specifieke vakken per gekozen taal (taalbeheersing en oefeningen, letterkunde, …).

In de opleiding leer je de taal beheersen in al haar facetten, gesproken en geschreven en dit zowel in literaire als in zakelijke context. Er wordt voor de moderne talen veel belang gehecht aan vaardigheden als teksten schrijven, correcte uitspraak hanteren, lezen … Voor de klassieke talen (Latijn, Grieks) wordt vooral leesvaardigheid getraind en minder de praktische taalbeheersing. De talen waaruit kan gekozen worden zijn: Nederlands, Frans, Engels, Duits, Hebreeuws, Latijn, Grieks, Italiaans, Spaans, Zweeds.

Voor wie?

• Een uitgesproken aanleg voor talen in het algemeen en een goede verbale begaafdheid zijn voorwaarden voor een succesvol studieverloop.


• Kies je voor Nederlands, Frans en Engels, dan wordt verwacht dat je een actieve kennis hebt van de basiswoordenschat en grammatica van deze talen.


• Voor Duits, Italiaans, Spaans, Latijn, Grieks en Zweeds heb je geen voorkennis nodig.


• Om Latijn én Grieks te combineren, moet je kennis van ten minste één taal op het niveau laatste jaar secundair onderwijs staan. Voorkennis van beide talen is niet nodig; voor de tweede taal kun je namelijk een inhaaltraject volgen.


• Als je een klassieke met een moderne taal combineert, is voorkennis van de klassieke taal niet vereist. Je volgt voor de klassieke taal dan het inhaaltraject.

Studiepunten

180 (bachelor) + 60 (master)

Instellingen die de opleiding organiseren met keuzetraject(en):

Onderwijskiezer ziet een keuzetraject als een essentieel deel van de opleiding, dat mede de eigenheid van die opleiding bepaalt. De onderwijsinstellingen gebruiken verschillende benamingen en /of criteria om een keuzetraject aan te duiden. Daarom kiezen we er voor om een vak of een pakket van vakken als keuzetraject te benoemen als dit minstens 6 studiepunten omvat.

Theater-, film- en literatuurwetenschap

Instellingen die de opleiding organiseren zonder keuzetraject(en):

TOELATINGSVOORWAARDEN

Je wordt rechtstreeks toegelaten tot een academische bacheloropleiding als je in het bezit bent van één van onderstaande diploma's, behaald aan een onderwijsinstelling van de Vlaamse Gemeenschap:

• een diploma van secundair onderwijs;
• een diploma van het vroegere hoger onderwijs van het korte type met volledig leerplan;
• een diploma of certificaat, uitgereikt in het kader van het hoger beroepsonderwijs (HBO5 Verpleegkunde en Graduaatsopleidingen);
• een diploma van het vroegere hoger onderwijs voor sociale promotie (met uitzondering van het Getuigschrift Pedagogische Bekwaamheid)
  
  Uitzonderingen :
• Er is een toelatingsexamen voor de bacheloropleidingen in de studiegebieden Diergeneeskunde, Geneeskunde en Tandheelkunde (info: toelatingsexamenartstandarts.be );
• Er zijn bekwaamheidsproeven (artistieke toelatingsproeven) om toegelaten te worden tot de opleidingen in de studiegebieden 'Audiovisuele en beeldende kunst' en 'Muziek en podiumkunsten'.
• Er is een ijkingstoets voor een aantal opleidingen. Bij sommige is die verplicht. Meer info vind je hier. 

Afwijkende toelatingsvoorwaarden:
De onderwijsinstellingen hebben een reglement moeten opstellen voor kandidaten die niet aan de algemene toelatingsvoorwaarden voldoen.
Dit reglement kan je bij de instelling van je keuze opvragen.
De afwijkende toelatingsvoorwaarden kunnen gebaseerd zijn op:
1. humanitaire redenen;
2. medische, psychische of sociale redenen;
3. het algemeen niveau van de kandidaat, getoetst op de door het instellingsbestuur bepaalde wijze (bv. Een gesprek, een proef, ..).
4. Nationaliteit en taalbeheersing
Weet wel dat dergelijke toelating niet gelijkgesteld is aan het diploma secundair onderwijs !!  

Toelatingsvoorwaarden voor studenten uit Nederland

Met een Nederlands VWO-diploma  of met een HBO-propedeuse word je rechtstreeks toegelaten tot een academische bachelorpleiding aan een Vlaamse universiteit.
Nederlandse studenten met een ander diploma dienen een toelatingsaanvraag in bij de universiteit.

Extra voorwaarden voor en studenten met een diploma secundair onderwijs van de Franstalige of Duitstalige Gemeenschap, een Europees of Internationaal Baccalaureaat behaald in België of in het buitenland?
Je dient een aanvraag in bij de universiteit waar je de opleiding wenst te volgen. Houd hierbij rekening met de applicatie-deadlines, die kunnen verschillen i.f.v. nationaliteit en opleiding.

Situering

Opleiding: Taal- en letterkunde 

Studieniveau: Academische bachelor - HO

Specificatie: Bachelor of Arts

Studiegebied: Taal- en Letterkunde

Belangstellingsdomeinen: Literatuur, Talen,

Schoolvakken SO: Duits, Engels, Frans, Grieks, Latijn, Nederlands, Spaans,

Vervolgopleidingen

een masteropleiding

een postgraduaat

een bachelor-na-bacheloropleiding (Ba-na-Ba)

een verkorte bachelor/master

een lerarenopleiding

na- of bijscholingen

Instellingen

Vrije Universiteit Brussel, Main Campus

  

Pleinlaan 2  1050 Elsene

Prinsstraat 13  2000 Antwerpen

KU Leuven

  

Oude Markt 13  3000 Leuven

E.Sabbelaan 53  8500 Kortrijk

Universiteit Gent, Campus Gent

  

Sint-Pietersnieuwstraat 33  9000 Gent

Beroepsuitwegen

Deze beschrijving veronderstelt dat je het masterniveau hebt behaald.

Een taalkundige onderzoekt de taal- en letterkunde.
Als onderzoeker is hij gespecialiseerd in een bepaald onderwerp (grammatica, letterkunde, …).
Hij kan ook werkzaamheden vervullen op het gebied van communicatie, redactie, documentatie, voorlichting of taaltraining.
Veel voorkomende functies zijn communicatiedeskundige, beleids- en marketingmedewerker (voornamelijk in meertalige ondernemingen), voorlichter, redacteur, vertaler (literair of zakelijk), journalist of uitgever.
Ook vorming in bedrijven of diensten is een optie. Daarnaast is ook de culturele sector zeker een mogelijkheid.  
Tot voor enkele jaren kwamen de meeste afgestudeerden in de Taal- en letterkunde als leraar in het onderwijs terecht.
Dit blijft uiteraard zeker mogelijk, na het volgen van een lerarenopleiding.
Een aantal afgestudeerden vindt een uitweg in het wetenschappelijk onderzoek.
Wegens de brede vorming, talenkennis en taalvaardigheid vinden afgestudeerden ook een job in het bedrijfsleven, de overheidssector en internationale instellingen.

Hier een overzicht van mogelijke aansluitende beroepen uit de beroependatabase van onderwijskiezer. 
Er kunnen steeds nog andere mogelijkheden zijn.
Klik op een beroep voor meer informatie.

Mogelijke beroepen

Leraar Frans ( knelpuntberoep)
Leraar Nederlands ( knelpuntberoep)
Onderzoeker humane wetenschappen

VDAB schoolverlaters informatie over Taal- en letterkunde

Schoolverlatersrapport VDAB

Interactieve tool VDAB: alle schoolverlaters

Studierendement

Studierendement is iets anders dan slaagpercentage.
Toelichting vind je onder de tabel. We raden je aan om de cijfers rond het studierendement met een (leerling)begeleider of een CLB-medewerker te bespreken.
Vanaf schooljaar 2025-2026 zullen omwille van de modernisering van het SO de cijfers tijdelijk niet beschikbaar zijn.
Vanaf 2027-2028 levert het departement onderwijs en vorming nieuwe cijfers aan.

Enkel wanneer een voldoende aantal leerlingen (= 30 of meer) uit eenzelfde studierichting voor een bepaalde opleiding binnen het hoger onderwijs kiest, beschikt men over betrouwbare cijfers over het studierendement.

Voor deze opleiding worden geen Studierendement- cijfers weergegeven.
Dit betekent niet dat geen enkele student kiest voor deze opleiding hoger onderwijs en succes heeft in die richting.
Dit betekent wel dat er minder dan 30 studenten uit eenzelfde secundaire studierichting voor deze opleiding hoger onderwijs hebben gekozen.
Hierdoor beschikken we niet over resultaten die statistisch significant (betekenisvol) zijn en kunnen er geen betrouwbare percentages aan gekoppeld worden.