Klik op de foto om te vergroten

Algemene info

In deze bachelorsopleiding ontwerp je gebruiksvriendelijke apps, websites en multimediaproducten en passende technische oplossingen.

Algemeen

Word de datamanager van de toekomst. In de opleiding Informatiemanagement en multimedia krijg je alle techtools aangereikt om te kunnen werken met big data en databases.

Je verdiept je in Cyber Security, dashboards bouwen en krijgt de basis van ondernemerschap en projectmanagement. 

In het tweede jaar kies je voor een van de drie keuzetrajecten:

• Interactive Multimedia Design, met een focus op creatief ontwerpen, coderen en je app of website pitchen bij potentiële klanten.


• Information & Cyber Security, waarbij je je leert hoe je data kan beveiligen.


• Data Analytics, waarin je je verdiept in het beheren en verwerken van data.

De opleiding bestaat ook in het Engels (Informationmanagement & Multimedia)

Is deze opleiding iets voor jou?

Big data is de toekomst. En de manier waarop bedrijven data verzamelen en beheren – en beveiligen - fascineert je enorm.
Of misschien wil jij heel graag apps of websites maken? Dan zit je in deze opleiding helemaal op je plaats. Specifieke voorkennis is niet nodig.

Studiepunten

180

Instellingen die de opleiding organiseren met keuzetraject(en):

Onderwijskiezer ziet een keuzetraject als een essentieel deel van de opleiding, dat mede de eigenheid van die opleiding bepaalt. De onderwijsinstellingen gebruiken verschillende benamingen en /of criteria om een keuzetraject aan te duiden. Daarom kiezen we er voor om een vak of een pakket van vakken als keuzetraject te benoemen als dit minstens 6 studiepunten omvat.

Digital experience design

TOELATINGSVOORWAARDEN

Je wordt rechtstreeks toegelaten als je in het bezit bent van één van onderstaande diploma's:

• Diploma secundair onderwijs, onderwijskwalificatie 4 (uitgereikt na het 6e jaar aso, kso, tso of na een 7e jaar bso gericht op de arbeidsmarkt na OK3, tot en met het schooljaar 2024-2025)
• Diploma secundair onderwijs, onderwijskwalificatie 4 (uitgereikt na het 6e jaar aso, kso, tso of het 7e jaar bso gericht op het hoger onderwijs na OK3, vanaf het schooljaar 2024-2025)
• Diploma hoger onderwijs van het korte type met volledig leerplan
• Diploma hoger onderwijs voor sociale promotie (niet het Getuigschrift Pedagogische Bekwaamheid)
• Certificaat of diploma hoger beroepsonderwijs (= graduaatsdiploma OK5)
• Bachelor- of masterdiploma
• Een buitenlands diploma of getuigschrift dat gelijkwaardig verklaard is met één van bovenstaande.

• Uitzondering:

• Er zijn bekwaamheidsproeven (artistieke toelatingsproeven) om toegelaten te worden tot de opleidingen in de studiegebieden 'Audiovisuele en beeldende kunst' en 'Muziek en podiumkunsten'.
• Er is een verplichte en bindende starttoets voor de lerarenopleidingen.

Afwijkende toelatingsvoorwaarden

De hogescholen hebben verplicht een reglement voor kandidaten die niet aan de algemene toelatingsvoorwaarden voldoen. Dit reglement kan je bij elke instelling opvragen.
De afwijkende toelatingsvoorwaarden kunnen gebaseerd zijn op:
1. humanitaire redenen;
2. medische, psychische of sociale redenen ;
3. het algemeen niveau van de kandidaat, getoetst op de door het instellingsbestuur bepaalde wijze (bv. een proef of een gesprek of ...).
Weet wel dat dergelijke toelating niet gelijkgesteld is aan het diploma secundair onderwijs!! 

Extra taalvoorwaarden voor internationale studenten

De onderwijsinstellingen kunnen het slagen in een examen in de onderwijstaal opleggen als toelatingseis voor houders van een buitenlands diploma.

Situering

Opleiding: Informatiemanagement en Multimedia 

Studieniveau: Professionele bachelor - HO

Studiegebied: Handelswetenschappen en Bedrijfskunde

Belangstellingsdomeinen: Handel-zaken, Techniek, Wiskunde-cijferwerk,

Schoolvakken SO: Economie, Informatica, Multimedia,

Vervolgopleidingen

Na een professioneel gerichte bacheloropleiding kan je binnen het hoger onderwijs verder studeren in:

een bachelor-na-bacheloropleiding (Ba-na-Ba)

een verkorte bachelor

een postgraduaat

een schakelprogramma

een lerarenopleiding

na- of bijscholingen

Flexibele leersystemen

Deze opleiding kan ook gevolgd worden in een flexibel leersysteem. Je ziet hier per onderwijsinstelling de mogelijkheden.

Thomas More, Campus De Ham

VDAB-traject

Instellingen

Raghenoplein 21bis  2800 Mechelen

Beroepsuitwegen

Afgestudeerden zijn goed thuis in informatica.
Zij beheersen de gegevensstroom die een bedrijf of instelling kan bereiken.
Zij kunnen ook programmeren. Anderzijds hebben zij een bedrijfseconomische opleiding gevolgd, die hen in staat stelt informatiesystemen toe te passen in een bedrijf of instelling.
Zij kunnen begeleiding geven aan medewerkers die gebruik maken van computertoepassingen.
Tewerkstelling is mogelijk in elke administratieve omgeving waar informaticatoepassingen worden gebruikt.

Hier een overzicht van mogelijke aansluitende beroepen uit de beroependatabase van onderwijskiezer. Er kunnen steeds nog andere mogelijkheden zijn. Klik op een beroep voor meer informatie.

Mogelijke beroepen

Analist communicatie- en informatiesystemen
Analist ontwikkelaar ICT ( knelpuntberoep)
Computeroperator ( knelpuntberoep)
Data engineer
Databankbeheerder ( knelpuntberoep)
ICT-medewerker
Integratie en implementatie expert ICT ( knelpuntberoep)
Multimediaontwikkelaar
Technicus pc en kantoormateriaal ( knelpuntberoep)
Webmaster

VDAB schoolverlaters informatie over Informatiemanagement en Multimedia

Schoolverlatersrapport VDAB

Interactieve tool VDAB: alle schoolverlaters

Studierendement

Vanaf schooljaar 2025-2026 zullen omwille van de modernisering van het SO de cijfers tijdelijk niet beschikbaar zijn.
Hieronder zie je enkel nog de referentiegegevens van de leerlingen die in het schooljaar 24-25 nog afstuderen in de oude structuur, nl. de 7e jaren.
Studierendement is iets anders dan slaagpercentage.
Toelichting vind je onder de tabel. We raden je aan om de cijfers rond het studierendement met een (leerling)begeleider of een CLB-medewerker te bespreken.
Vanaf 2027-2028 levert het departement onderwijs en vorming nieuwe cijfers aan.

Enkel wanneer een voldoende aantal leerlingen (= 30 of meer) uit eenzelfde studierichting voor een bepaalde opleiding binnen het hoger onderwijs kiest, beschikt men over betrouwbare cijfers over het studierendement.

Voor deze opleiding worden geen Studierendement- cijfers weergegeven.
Dit betekent niet dat geen enkele student kiest voor deze opleiding hoger onderwijs en succes heeft in die richting.
Dit betekent wel dat er minder dan 30 studenten uit eenzelfde secundaire studierichting voor deze opleiding hoger onderwijs hebben gekozen.
Hierdoor beschikken we niet over resultaten die statistisch significant (betekenisvol) zijn en kunnen er geen betrouwbare percentages aan gekoppeld worden.